Massacre de Beslan

Massacre de Beslan

Tentativa de independência da Chechênia em 2004

O cerco escolar de Beslan (também conhecido como crise dos reféns da escola de Beslan ou massacre de Beslan) começou em 1º de setembro de 2004, durou três dias, envolveu o aprisionamento ilegal de mais de 1 100 pessoas como reféns (incluindo 777 crianças) e terminou com a morte de pelo menos 334 pessoas (sendo 156 crianças). A crise começou quando um grupo de militantes islâmicos armados, principalmente inguches e chechenos, ocupou a Escola Número Um (SNO) na cidade de Beslan, Ossétia do Norte (uma república autônoma na região da Ciscaucásia na Fedração Russa) em 1º de setembro de 2004. Os sequestradores foram enviados pelo senhor da guerra checheno Shamil Basayev, que exigiu o reconhecimento da independência da Chechênia e a retirada de tropas russas da região. No terceiro dia do impasse, as forças de segurança russas invadiram o prédio com o uso de tanques, foguetes incendiários e outras armas pesadas. Até dezembro de 2006, 334 pessoas (excluindo os terroristas) foram identificadas como mortas, incluindo 186 crianças.

O evento levou a repercussões políticas e de segurança na Rússia; mais notavelmente, contribuiu para uma série de reformas do governo federal, consolidando o poder no Kremlim e fortalecendo os poderes do Presidente da Rússia. Os aspectos em relação aos militantes continuavam sendo controversos: permanecem dúvidas sobre quantos terroristas estavam envolvidos, a natureza de seus preparativos e se uma parte do grupo havia escapado. Questões sobre o gerenciamento da crise pelo governo russo também persistem, incluindo alegações de desinformação e censura na mídia, apesar dos jornalistas presentes em Beslan terem sido autorizados a cobrir livremente a crise, a natureza e o conteúdo das negociações com os terroristas, a alocação de responsabilidade pelo resultado final e as percepções de que força excessiva foi usada na tragédia. O Tribunal Europeu do Direitos Humanos (TEDH) criticou o governo russo em uma decisão de 2017 por não tomar precauções suficientes antes do evento e por usar força letal excessiva ao concluir o cerco, o que violava o "direito à vida".

Fonte:Wikipédia

Sugestão de respostas – pág. 132

Capítulo 8 – Sugestão de respostas – pág. 132

1 – Fatores que podem ser citados: altos investimentos na indústria bélica e de bens de produção, em detrimento da produção de bens de consumo, insatisfação popular em relação a centralização de poder do governo da URSS, especialmente no Leste Europeu; atraso tecnológico; corrupção e acumulação de recursos nas mãos dos agentes do Estado.

2 – Esta separação originou-se durante a Guerra Fria, quando Winston Churchill usou a expressão “Cortina de Ferro” para se referir a divisão da Europa em países capitalistas e países socialistas.

3 – A abertura da Hungria e da Tchecoslováquia para a Europa Ocidental.

4 – a) A indústria espacial e armamentista.

      b) Por concentrar os investimentos nessas duas áreas, os serviços públicos e a oferta de bens de consumo essenciais para a população foram prejudicados.

5 – a) A liberdade de expressão.

      b) É uma resposta pessoal.

(O objetivo da atividade é que o aluno discuta sobre a autoridade dos governos socialistas, questionando o alcance da liberdade e da democracia. A partir disso, os demais alunos podem discutir o tema de acordo com sua realidade e entendimento. Nesse sentido, os estudantes podem interpretar a maneira como as manifestações nas ruas são tratadas nos noticiários e comentadas pelos políticos.)

6 – a) Sim, pois os países citados no texto fazem parte da Europa Oriental e, no passado, pertenciam ao bloco socialista. A insatisfação em um país (Hungria) chamou a atenção da população de outros países que passavam por problemas semelhantes.

      b) Não. De acordo com o texto, a URSS utilizava força militar para estabelecer a coesão entre os diferentes países, por meio do Pacto de Varsóvia, por exemplo.

7 – O interesse de Kosovo de se tornar um país independente da Sérvia não se baseia somente no objetivo de estabelecer a soberania política sobre seu território. A população, majoritariamente composta de albaneses muçulmanos, possui uma relação de alteridade, ou seja, se assumem diferentes dos sérvios, que são cristãos ortodoxos.

8 – Atividade interpretação pessoal.

(A proposta dessa atividade é que o aluno sua posição com argumentos. O fato de ter de apontar pontos positivos ou negativos os incentiva a desenvolver a habilidade de ponderar com a subjetividade do assunto, assim como, associarem valores diferentes às interpretações.

9 – a) As medidas para a abertura ao mercado mundial e o estabelecimento da reestruturação econômica (perestroika) e para a transparência da ações do Estado (glasnost).

      b) Com a inserção na economia de mercado, os países do Leste Europeu sofreram como atraso tecnológico e o desemprego, resultante da adaptação da economia planificada para a economia de mercado.

10 – Após a desagregação da Iugoslávia, surgiram Eslovênia, Croácia, Bósnia-Herzegovina, Sérvia, Macedônia e Montenegro. Kosovo, uma província autônoma da Sérvia, declarou sua independência em 2008, porém, ela ainda não foi reconhecida por vários países.

11 – a) Não. Todos os países com IDH elevado são do Leste Europeu.

        b) O país com o melhor IDH é Belarus

        c) A República Tcheca tem uma economia dinâmica e exporta alimentos, bebidas e eletrodomésticos para a União Europeia, o que corresponde a mais da metade de suas exportações; a Estônia tem importante centro industrial e foi o país das ex-repúblicas soviéticas que melhor se integrou ao mercado internacional;  a Polônia recebeu muitos investimentos da Europa Ocidental, e suas economia tem como base as indústrias mecânica e de mineração.

12 – A região do Leste europeu, fazendo a conexão com a parte ocidental do continente, tem importância logística estratégica para os países da Europa Oriental, em especial a Rússia.

Sugestão de respostas – pág. 115

 V

Capítulo 7 – Sugestão de respostas – pág. 115

1 – a) Estabilidade política com respeito aos direitos humanos, estabilidade econômica, ser aceito por todos os membros do grupo.

       b) A principal diferença entre a CEE e a EU é a intensidade da integração que aconteceu com a União Europeia, que acordou a livre circulação de pessoas, serviços e mercadorias, além da adoção do Euro como moeda única.

       C) Alguns desses países são: Albânia, Andorra, Belarus, Liechtenstein, Macedônia, Moldávia, Montenegro, Sérvia, Noruega e Suíça.

2 –          1957 -Bélgica, Países Baixos, Luxemburgo, França, Itália e Alemanha.

                1973 – Reino Unido, Irlanda e Dinamarca.

                1981 – Grécia.

                1986 – Espanha e Portugal.

                1990 – Tratado do Espaço Schengen.

                1995 – Áustria, Finlândia e Suécia.

                2004 – Malta, Chipre, Estônia, Letônia, Lituânia, Polônia, Hungria, República Tcheca, Eslovênia e Eslováquia.

                2007 – Romênia e Bulgária.

                2013 – Croácia.

3 – a) Uma população com maior numero de idosos precisa destinar mais recursos para o pagamento das aposentadorias; porém, se há mais idosos que jovens e adultos trabalhando, há uma crise previdenciária. Além disso, há uma falta generalizada de mão de obra e uma maior pressão sobre o sistema de saúde.

      b) A crise previdenciária esta associada ao fato de que, a partir de 2050, haverá uma maior parte da população para receber aposentadorias e uma menor parte trabalhando e pagando os impostos para manter o sistema funcionando. Esse problema está relacionado ao crescimento vegetativo negativo, observado na maioria dos países do continente.

4 – Esses grupos têm um discurso político nacionalista E contra a integração da UE.  Geralmente se munem de discursos xenofóbicos para justificar seus preconceitos com os imigrantes, e querem colocar toda a responsabilidade pelas crises na chegada desses imigrantes na Europa.

O Inverno 2023 chegou...

 

Solstício de Inverno: quarta-feira será a noite mais longa do ano

O inverno se inicia no Hemisfério Sul; Minas terá frio e tempo seco.B

Mariana de Brito*

20/06/2023 11:05 - atualizado 20/06/2023 12:47

 

O inverno no Hemisfério Sul do planeta Terra terá seu início nesta quarta-feira (21/6), às 11h57, e se estende até o dia 23 de setembro. O fenômeno do Solstício de Inverno marca o início da estação com a noite mais longa do ano no Brasil. 

No Hemisfério Norte do planeta, iniciará o verão, marcado pelo Solstício de verão. O termo "solstício" é originário do latim e significa "sol parado". Esse termo foi cunhado pelos astrônomos antigos que observaram a trajetória do Sol no céu. Eles perceberam que, a cada dia, a posição do Sol ao meio-dia no céu mudava. A posição ia ficando cada vez mais alta no céu até atingir um ponto máximo e, então, o sol parecia "parar".

Em seguida, a localização começava a diminuir e também "parava" antes de começar a subir novamente. Esses momentos de "parada" correspondem aos solstícios de verão e de inverno, respectivamente.

A chegada do inverno no Brasil e nos demais países do Sul do planeta Terra tem impacto na duração dos dias e das noites. Durante essa estação, as noites costumam ficar mais longas em razão da posição da Terra ao redor do sol, enquanto, no norte, com a chegada do verão, acontece o oposto: as noites são menores e os dias maiores.

Durante o outono e a primavera, chamados equinócios, o dia e a noite possuem durações iguais, de 12 horas cada.  

A posição da Terra também tem impacto na menor incidência de radiação solar, provocando queda na temperatura do ar e valores médios inferiores a 22ºC na parte leste das regiões Sul e Sudeste do Brasil. A estação também se caracteriza pelas incursões de massas de ar frio vindas do sul do continente.

 Inverno em Minas Gerais

 Durante esse período, em Minas, as chuvas serão menos frequentes e as temperaturas mais baixas. Nesta terça-feira, a capital mineira já registrou 11ºC e sensação térmica negativa de -4,8ºC.

A umidade do ar também ficará baixa, com mínimas de 25% nos próximos dias, segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet). 

Sugestão de respostas – pág. 103

 Capítulo 6 – Sugestão de respostas – pág. 103

1 – a) É denominada “Centro” a área mais dinâmica do continente por essa ser a região mais rica da Europa; além de fornecer serviços exclusivos, tem alto grau de investimento na produção de altas tecnologias, as principais bolsas de valores e as principais cidades.

1 – b) As metrópoles mundiais do continente são Londres e Paris.

1 – c) Os fluxos de investimentos mostrados têm origem na Alemanha e se destinam à Polônia e a Eslovênia, além do fluxo da Inglaterra, que se destina à Irlanda.

2 – A imigração é uma resposta a dois problemas atuais de vários países europeus: a falta de mão de obra para serviços menos qualificados e a queda da taxa de natalidade, que faz com que o crescimento vegetativo de vários países seja negativo. Os imigrantes podem ocupar esses postos de trabalho e fazer com que a população desses países não diminua tanto.

3 – a) A França tem necessidade desse tipo de energia porque é um país muito industrializado e sua produção precisa de energia nos mais diversos setores.

3 – b) Esse tipo de usina gera resíduos nucleares, que são de difícil descarte e altamente tóxicos. As consequências de um descarte malfeito podem perdurar por centenas de anos no meio ambiente. Há também o risco de acidentes e vazamentos de material nuclear, o que faz a França repensar sua matriz energética nos dias de hoje.

4 – a) Os sírios são um dos principais contingentes, por conta da fuga da Guerra Civil da Síria, a qual já ocorre desde 2011.

4 – b) Os africanos vão à Europa em busca de melhores condições de vida e porque fogem de perseguições políticas e religiosas.

4 – c) Os imigrantes passam por situações muito difíceis para atravessar o mar Mediterrâneo e chegar à Europa: as condições das embarcações são péssimas, não há segurança no percurso, muitas embarcações naufragam e os tripulantes tem que tentar nadar até o litoral mais próximo. Há também embarcações que são interceptadas pelas Marinhas dos diversos países e apreendidas. Além disso, faltam comida, água e roupas adequadas, principalmente no inverno.

Sugestão de respostas – pág. 89

 Capítulo 5 – Sugestão de respostas – pág. 89

1 – As três principais unidades do relevo europeu são: Maciços antigos, Planícies centrais e Cordilheiras recentes. Como exemplo dos Maciços antigos, temos os Montes Urais e os Alpes Escandinavos. Já para as Planícies centrais, temos a Planície Germano-Polonesa e a Planície Sarmática, e, por fim, como exemplos das Cordilheiras recentes, temos os Pireneus, os Cárpatos, os Alpes, os Apeninos, os Alpes Dináricos, os Bálcãs e a cadeia do Cáucaso.

2 – O continente europeu está situado no Hemisfério Norte, quase totalmente na Zona Temperada, com exceção do extremo norte, localizado na Zona Polar. Seus limites são a norte o Oceano Glacial Norte, a sul o mar Mediterrâneo, a oeste o Oceano Pacífico e a leste os Montes Urais, o Cáucaso, o mar Cáspio e o mar Negro.

3 – Os rios e mares europeus são de extrema importância para os países, pois têm variadas utilizações, a saber: a navegação para ao transporte de pessoas e mercadorias, o uso da água para irrigação, a integração entre cidades e portos do continente e a produção de energia hidrelétrica em alguns casos. Como exemplos, temos variados cursos d’água que são relevantes: o Tâmisa, para a Inglaterra; o rio Sena, para a França; o rio Pó para a Itália; o Ruhr para a Alemanha, assim como o rio Reno que marca a fronteira da Alemanha com a Suíça e com a França, atravessando grande parte do continente europeu de sul a norte, ou ainda o rio Danúbio, que atravessa diversos países do continente em direção leste.

4 – A diferença mais notável entre os dois climogramas é a amplitude térmica mais elevada em Moscou (Rússia) e Edimburgo (Escócia). Isso ocorre pelo fator da maritimidade/continentalidade. Edimburgo está mais próxima do oceano, o que deixa seu clima mais úmido e com menores diferenças entre o verão e o inverno, pois a umidade do ar irá preservar o calor por mais tempo, enquanto que Moscou, que está na parte interior do continente, possui menos umidade e perde calor mais rapidamente, fazendo com que suas temperaturas baixem drasticamente no inverno. Além disso, há a influência, no caso de Edimburgo, da corrente marítima do Golfo, que é quente e também proporciona maior umidade à região. 

Sugestão de respostas – pág. 72

 Capítulo 4 – Sugestão de respostas – pág. 72

1 – O gráfico apresenta os números totais da população mundial no ano 2000 e da população que vivia com escassez de água, e faz uma previsão para o ano de 2050, quando se estima que quase metade da população mundial viverá com escassez crônica de água. (Espera-se que os estudantes que o aumento da população aumenta a demanda de água tanto no meio urbana quanto no meio rural, e que o aumento da produção industrial e agrícola também leva ao aumento do consumo da água).

2 – No Brasil, a água não é distribuída de forma igual em todo o território. A falta de acesso ao recurso pode ser agravada por contaminação das águas, como foi o case de Mariana, e também pela construção de barragens, e pela propriedade privada. A partir desse cenário da falta de água para determinadas parcelas da população cresce o número de disputas.

3 – a) A provável causa é que o aquecimento global seja ocasionado pelo lançamento excessivo de gases de efeito estufa na atmosfera. Os gases de efeito estufa originam-se da queima de combustíveis fósseis (como o carvão, o petróleo e o gás natural), de queimadas, do desmatamento, da decomposição de matéria orgânica e da liberação de CFC na atmosfera.

b) As consequências do aquecimento global são: a elevação do nível dos oceanos, a maior frequência e intensidade de furacões, ondas de calor e enchentes, a extinção de espécies animis e vegetais, entre outras.

c) Calvin contribuiria com o aquecimento global ao utilizar demasiadamente o carro, que, para funcionar, queima combustível fóssil, um dos responsáveis pelo efeito estufa e o aquecimento global.

4 – O Protocolo de Kyoto é um tratado internacional que estipula reduções obrigatórias de emissões de gases causadores do efeito estufa.  Pelo acordo, entre 2008 e 2012, os países desenvolvidos cortariam suas emissões em 5,2% em relação aos níveis de 1990, e os demais reduziriam suas emissões depois de 2012. Além disso, o protocolo estabelece um fundo internacional financiado pelos países desenvolvidos para que os países subdesenvolvidos possam lidar com os efeitos das mudanças climáticas, incluindo o chamado crédito de carbono.

5 – Trata-se de uma resposta pessoal. Na charge, um pinguim compra um objeto absolutamente desnecessário para o ambiente em que vive, estimulado pela aparente conveniência das condições de pagamento, o que exemplifica uma atitude consumista. Pode-se refletir sobre a efetiva necessidade daquilo que compramos e sobre as consequências sociais e ambientais do aumento do consumo e do descarte de produtos.

6 – a) A utilização de energia eólica é vantajosa tanto do ponto de vista ambiental, quanto econômico.

       b) Além de serem fontes renováveis e não contribuírem para o aquecimento global, os únicos impactos negativos sentidos se referem a poluição visual e sonora, sendo, portanto, uma alternativa sustentável para geração de energia.

       c) Segundo a notícia, a abertura de novos parques eólicos aumenta a oferta de empregos, já contando com 180 mil postos criados.

Sugestão de respostas – pág. 61

 Capítulo 3 – Sugestão de respostas – pág. 61

 

1 – A economia globalizada está assentada sobre as telecomunicações e os transportes, que funcionam como agentes facilitadores na operacionalização das transações financeiras e comerciais e no aumento dos fluxos de pessoas e mercadorias pelo globo.

2 – a) O autor trata da comunidade virtual, em que os “cidadãos das redes” compartilham ideias e comportamentos.

b) Pode-se considerar a cultura de massa como um efeito da globalização, pois ele resulta da abertura dos mercados em âmbito global e das facilidades de distribuição derivadas do desenvolvimento das telecomunicações e dos transportes. Exemplos: a moda, os filmes, as sitcons estadunidenses, etc.

3 – A inovação tecnológica é um fator essencial nas economias mais ricas e dinâmicas. Com o rápido desenvolvimento dos produtos de alta tecnologia usados nas indústrias e no cotidiano das pessoas, produzir conhecimento e tecnologia é um fator de diferenciação.

4 – Alguns indícios de ocidentalização podem ser identificados nos hábitos alimentares introduzidos pelas redes de fast food ocidentais que se instalaram em países do Oriente e na maneira de se vestir e se comportar, disseminada em grande parte pela indústria cinematográfica. Outro exemplo é a valorização do padrão de beleza ocidental, que tem resultado no crescimento do número de cirurgias plásticas para ocidentalizar os traços do rosto em países da Ásia, como Coreia do Sul, China e Japão.

5 – A globalização não atinge toda a população da mesma maneira. Muitas pessoas continuam excluídas do processo sem usufruir de seus benefícios.

Sugestão de respostas – págs. 40/41

 

Exercício de fixação

Sugestão de respostas – págs. 40/41

1 – Os países se organizam em blocos econômicos para se fortalecerem política e economicamente. Dessa forma, conseguem ampliar acordos comerciais, reduzir tarifas alfandegarias, entre outros benefícios.

2 – a) O desenvolvimento dos meios de transporte.

      b) A integração territorial também está ligada auto o desenvolvimento tecnológico na área de comunicação, como a internet.

3 – Os alunos devem indicar que as características se tratam de efeito do processo de globalização da economia. A partir do desenvolvimento tecnológico se ampliaram as relações entre os espaços, causando a inter-relação econômica entre os países. Uma das características desse processo é a velocidade dos fluxos de informação e financeiro, proporcionado pelo desenvolvimento das comunicações por satélite. As empresas dos países industrializados se expandiram e instalaram filiais em países menos desenvolvidos, em um processo de mundialização da produção, mas também do consumo, através de estratégias de marketing.

4 – Os alunos podem elaborar um texto com diversos apontamentos, entre eles o grande número de blocos que existem para a integração do território africano, além disso, destacar a comunidade de desenvolvimento da África Austral como o bloco que agrega o maior número de países africanos. Outro fator a ser destacado é que a integração no interior do continente ocorre, majoritariamente, entre países vizinhos.

5 – a) Para aumentar as trocas comerciais, incluindo a exportação de produtos com tarifas reduzidas, visando ao crescimento da economia.

      b) De acordo com a reportagem, o presidente Donald Trump considera o acordo desvantajoso para os trabalhadores dos EUA.

6 – a) Segundo a tabela, o Brasil está em segundo lugar no tempo gasto em redes sociais, apresentando uma média de 3he39min por usuário, um valor bastante elevado.

      b) Com a ampliação das facilidades de comunicação também se ampliou a disseminação de culturas, que podem interagir mesmo em diferentes espaços geográficos. Ainda que essa interação não aconteça de forma igualitária, é possível gerar padrões de comportamento, como os hábitos de consumo, de música, roupas e atividades, resultando numa homogeneização cultural.

Sugestão de respostas – pág23

 

Exercício de fixação

Sugestão de respostas – pág23

 

1 – A charge apresenta uma crítica sobre o elevado número de desempregados e o tratamento que é dado a essa parcela da população.

 

2 – a) O período foi chamado de neocolonialismo. Os países europeus tinham interesse em ampliar o mercado consumidor e o fornecimento de matéria-prima.

      b) Orientalismo é a visão difundida do Oriente, baseada em estereótipos criados pelos europeus.

 

3 – Letra C

 

4 – Não. No mapa, a divisão entre Ocidente e Oriente considera os aspectos culturais contemporâneos, como é o caso de grande parte dos países europeus e a Austrália, representadas como ocidentais, apesar de estarem a leste do meridiano de Greenwich.